中國語文科支援活動:「作家訪校」講座(九)金鈴:「旅遊與寫作——親親中國文化」

 日 期 : 二零零六年十一月二十日
 地 點 : 路德會西門英才禮堂
 主 題︰ 旅遊與寫作——親親中國文化
 講 者︰ 金鈴(作家)
   

2006年11月20日(星期一),本公司為路德會西門英才中學舉辦了一場「作家訪校」講座,邀請了流行小說作家兼旅行家金鈴主講,題目是「旅遊與寫作——親親中國文化」。金鈴不僅跟學生分享了她的寫作心得,更與學生細訴她在旅途中的見聞。金鈴鼓勵學生親身到中國遊歷,體驗我國的文化。


從絲路走上作家路

   金鈴在開始時先告訴學生,她所認識的旅遊與寫作,存在著某種關係:旅遊是認識文化的途徑,能增廣見聞,有助積累寫作的素材;而寫作的作用是表現對旅遊地點及當地文化的認識。那麼金鈴是如何由旅行家變成作家的?

一切也得從旅遊說起。金鈴每到一個地方遊覽,總會把見聞以遊記的方式筆錄下來,以免忘記。2001年,金鈴走過了絲綢之路,回港後發現坊間並沒有本地寫作人出版的絲路旅遊指南,於是她便把個人遊歷絲路的寶貴資料結集成書,從此展開了她的作家生涯。


尋找文化 認識文化


金鈴喜歡旅遊,其中一個原因是旅遊能讓她親身接觸各地的文化,尋找到不同的文化場景,包括直接文化場景(現存的、可見的)與間接文化場景(不可見的,如吐魯番遺址高昌古城,只能從頹垣敗瓦中去感受昔日高昌國的繁盛)。她坦言旅遊最精彩之處,正是尋找到別人沒發現或是被遺忘的文化,這些經歷都非常難忘。

金鈴更勉勵學生多了解中國文化。她曾在倫敦遇上兩位來自埃及的以色列中年女子,她們對中國文化的認識深入透徹,而且更打算學習針灸。就連外國人也對中國文化如此熱愛,身為中國人的,就更不能不認識中國文化了。

在講座中,金鈴與學生一起走進文化旅程,即席與同學分享她到各地旅遊的照片,如絲綢之路、烏魯木齊、吐魯番、敦煌莫高窟等。最後,金鈴鼓勵學生寫作,並趁年輕時去遊學,離開熟識的環境,體驗不同的生活。

金鈴與路德會西門英才中學賴漢光校長
金鈴分享她的旅遊與寫作經驗
 
 
學生全神貫注傾聽金鈴的分享
金鈴帶領學生走進絲綢之路
 
 
金鈴講述她對中國文化的體會
金鈴鼓勵學生寫作及遊學