「自我與個人成長」是新高中通識教育科三大學習範圍之一，集中處理關乎學生個人層面的議題，旨在讓學生加深對自己的認識，以及培養他們能積極面對人生。因應需要，本公司於二零零六年二月二十五日（星期六）的「商務·教育沙龍」（第十二次），便以「自我和個人發展：通識教育單元的探究」為題，進行了一場通識教育講座。

　　講座假商務印書館星光圖書中心舉行，由協辦機構香港中文大學香港教育研究所的導師陳廷三博士擔任主講嘉賓。陳博士和與會的44位教育界人士分享了他對自我和個人發展課程的認識、理解和感受，並就如何準備「自我與個人成長」的教學提出建議。

　　他關注到學生在完成有關自我和個人成長的課程後，可能徒有理論，完全沒半點經歷。他質疑現時有學校教學生掃地、壓力管理等，學生最終會有多少應用到生活上？他認為如今許多學生缺乏的不是技巧，而是動力。他又表示，有關「己」的課題應該獨立成科，而不是在講及其他東西時順帶一提。「己」蘊藏在我們已活過的生活，人不可以忘記過去，不然，會跌完又跌，況且，不知來龍，哪知去脈？人在過去中可以找到人生方向。

陳廷三博士為我們主講「自我和 個人發展：通識教育單元的探究	陳博士分享了他對自我和 個人發展課程的認識、理解和感受
「自我與個人成長」是 老師關心的課題	陳博士就如何準備 「自我與個人成長」的教學提出建議
老師表達她對 「自我與個人成長」課題的見解	陳博士回應老師的問題