2009年的朗誦節即將展開，有見及此，本公司並於二零零九年十月三十一日特別為學生舉辦「掌握標準音  善用聲與情 —— 備戰2009朗誦節」的講座，邀請資深朗誦節評判康一橋先生及卓露茜女士分享他們的經驗，並針對不同的誦材，介紹不同的朗誦技巧。

卓老師首先向同學講解「語言節奏的控制和變化」，更指出如要朗誦得好，最重要是「重音」及「停頓」的運用，並示範「字詞重音」、「語句重音」、「語法停頓」、「邏輯停頓」及「情感停頓」的朗誦技巧，並於即場指導學生進行朗誦練習。

接著康先生以「一個朗誦評判的話」為題，指導朗誦比賽怎樣取得更高分，講解「基調」是誦材的靈魂，必須認真揣摩，準確掌握，適當表達；「字音」須讀得準確、飽滿，是朗誦的基本要求。更指出朗誦就是「朗」聲而「誦」，故要注意「聲量」的控制，輕柔處不流於微弱，洪亮處不流於衝激。而朗誦的節奏感，也就是停頓、緩急、抑揚等處理，在藝術加工上是重要的一環。

活動當日超過250位師生出席，同學及老師都踴躍地發問，經過倆位講者生動有趣的講解及示範，相信同學能夠掌握更多不同的朗誦技巧，於朗誦時會有更出色的表現。

卓老師生動有趣地示範 朗讀誦材			康先生分享他作為一個 朗誦評判的經驗

學生細聽講者講解 朗讀技巧			學生踴躍地作朗誦練習

學生即場進行朗誦練習			兩位講者為學生解答疑問