澳門教學資源中心 教學工作坊(一)科學科技與公共衞生——從疫苗注射爭議看風險與得益
日 期︰ 2010年11月17日(星期三)
時 間︰ 下午3時30分至4時30分
地 點: 香港教育圖書公司 澳門教學資源中心
主 題︰ 澳門教學資源中心 教學工作坊(一)科學科技與公共衞生
——從疫苗注射爭議看風險與得益
講 者︰ 梁禮賢醫生,香港東區尤德夫人那打素醫院顧問醫生

 

本公司於商務印書館澳門分館一樓設置的「香港教育圖書公司 澳門教學資源中心」已於本年四月上旬投入服務,中心內設有專科專架,陳列各科最新出版的課本及教材。

為了加強與澳門學界的聯繫,本公司特別於教學資源中心舉辦首場教學工作坊,邀得香港東區尤德夫人那打素醫院顧問梁禮賢醫生,分享別具爭議性的疫苗注射議題,究竟當中牽涉的風險與得益,哪個較高?並引用港澳及世衛的措施作事例解說。

梁醫生首先從疫苗注射的得益相對風險較高為由,解釋為何市民應接種疫苗所帶來的風險較低,透過一些背景資料,例如:病毒傳播成因、全球疫情數字、港澳情況及疫苗接種計劃等作引入。而從醫學上來講每一位市民都是公平,故應有其接種疫苗的權利,接種疫苗的得益可以預防感染及避免大量醫療資源用於控制疫情。且在醫學數據上接種疫苗所導致的其他副作用及甚至死亡的案例不是過高。梁醫生亦深入演說傳染病的嚴重性其實是從傳播速率及致命率去評估的,而傳染病的相關議題分別是大規模疾病蔓延事件及國際式跨境的合作。

其次,講座亦帶出另一個信息,便是貧窮與疫情的關注,為甚麼世衛組織認為貧窮國家受到流感大流行疫情的危害最嚴重?梁醫生以貧窮國家和流感的分析作為例子,當中對國家、人民和疾病的三方面探討。例如:印度是沒有能力自行研製疫苗和藥物,其居住環境相當擠迫,令流感病毒可以快速傳播,人民的教育水平偏低,也令健康促進的工作更為困難。所以,我們需要留意貧窮和健康息息相關,包括全球化帶來的影響。

最後梁醫生就解說如何利用科學證據評估醫療風險和得益,有助政府制定有效的衛生政策。但是,科學證據需要足夠的研究和實驗結果支持,涉及龐大的研究費用。很多國家政府都不會或只願意作出部分的承擔,其餘主要由藥廠支持。而且確立科學證據需要很長的時間,部分國家對科學證據的標準和嚴謹度並不一樣。這題目主要是探討科學證據的重要性和帶出的社會問題,並不涉及醫學層面的討論。是次講座在場老師一起與講者入出討論,並表示歡迎本公司繼續舉辦同類活動,以助其教學。

梁禮賢醫生分析疫苗注射的風險與得益 梁醫生提出貧窮國家的疫情問題

梁醫生與在場老師一起討論 本公司澳門教學資源中心內設有專科專架