《高中數學新探索》教師專業培訓(十六):透視文憑試 
— 考評分析與備戰策略花絮
日 期︰ 2011年4月9日(星期六)
時 間︰ 上午10時30分至中午12時
地 點: 香港生產力促進局演講廳
香港九龍塘達之路78號生產力大樓一樓 (港鐵九龍塘站C1出口)
講 者︰ 透視文憑試 — 考評分析與備戰策略
主 持︰ 朱偉文老師(港島民生書院)
數學科科主任、《高中數學新探索》 系列作者
講 者︰ 朱吉樑老師(粉嶺禮賢會中學)
資深數學科老師、《高中數學新探索》系列作者
陳浩文老師(東華三院李潤田紀念中學)
資深數學科老師、《高中數學新探索》系列作者
香港中學文憑考試將於2012年舉行,為了讓老師及學生及早備試,本公司於2011年4月9日舉行透視文憑試 — 考評分析與備戰策略教學工作坊,並邀得三位資深數學科老師朱偉文老師、朱吉樑老師及陳浩文老師共同分享對文憑試的見解及備試心得。

三位講者就幾方面與在場老師作出分享。首先,就試卷比重及模式改變方面,必修部分的卷一比重增加,卷二的比重減少可能導致學生減少多項選擇題的訓練。另外,延伸部分甲部比重減少,乙部比重增加,應訓練能力中等的同學最少完成乙部每題最開始的一小題。講者亦提到,必修部分卷一及延伸部分乙部由選答轉為必答,學生較難估計會考核的課題,對能力中等的學生影響較大。

至於文憑試考評改動方面,三位講者認為應針對不同程度的學生,作出調適。修讀延伸部分的學生,能力達到 5 級成績,相信老師對舊課題有一定的掌握及例子。由於考卷全為必答,所以對新的課題可能需要較深入的討論。其他以 2 級或 3級成績為目標的同學,可以避重就輕,主攻基礎課程及初中內容。不過要注意甲部內容較以往課程多。

另外,針對擬題方式的改變,講者們亦於教學策略上提供建議,讓老師協助學生適應這些改變。首先,可運用時事或常見的現象為考題題材,以考問學生。老師更可引導學生自行擬定數學試題,以探索擬題者的思維模式。此外,利用跨課題的試題考核學生,最好從多項選擇題入手,然後發掘更多的例子,讓學生熟習考題模式。老師亦可綜合初中及高中的課題,並預留時間幫助學生重溫初中的課題。

講者對學校行政上安排提出了一些建議。在課堂上,必修部分的課節尚算足夠,應盡早完成必修部分,讓學生提早溫習。於課堂後則可施行拔尖補底政策,但需要留意如何分配資源,如外聘人手、老師資源、班數及實施時間。此外,對於照顧學習差異,建議學校可選取學生分班,兩班15人的延伸拔尖班及兩班15人的必修部分拔尖班,約8班補底班 (每班10人)。

對於水平參照的影響,基本上影響不大,但要留意 5* 及 5** 的評分仍是採取「拉 Curve」的形式,學生的競爭會更大,要更小心,減少犯錯。

相信是次工作坊定必能幫助老師了解如何幫助學生備試。本社將繼續舉辦有關活動,協助老師教學。

在場老師細心聆聽
講者的講解
三位講者共同分享對文憑試的見解及備試心得

一眾嘉賓出席是次工作坊