近年多間小學以培養學生自主學習為重任，教師對於自主學習的觀點各有不同。香港教育圖書公司於2015年12月11日順利舉辦了第二場的活學中國語文教學活動—「在讀寫結合課程內推動學生自主學習」教學分享會，邀請了香港教育學院中國語言學系助理教授文英玲博士，從自主學習的角度為我們探討讀寫結合的教學。她認為教師應在閱讀中分析寫作的知識，有助學生將閱讀中所學的寫作知識和技巧應用到自己的作品中，有助學生在寫作內容和思想方面有更好的表現。

學生在日常生活中細心觀察，可以把看到和聽到的事物運用在寫作上。文博士以粵語流行曲的歌詞為例，發掘更多的「人看句和人聽句」的例子，建議老師要留意和觀察學生表現，並適時介入協助。

分享會得到不少老師支持，現場所見坐無虛席，在此，本公司再次致以衷心感謝。我們會再接再勵，為老師舉辦不同的教學講座，支援老師教學需要。

老師細心聆聽同事們講解《活學中國語文》的內容。 文英玲博士大談讀寫結合的教學心得。 教學分享會當日的熱鬧情況。 當日還有介紹階梯閱讀空間的環節。