為配合「第二十一屆中學生閱讀報告比賽」暨「全球華人中學生閱讀報告大賽」，我們特定於2月24日（星期五）主辦，並由香港教育城協辦「如何寫好閱讀報告」工作坊，邀請嶺南大學中文系助理教授陳惠英博士（「第二十一屆中學生閱讀報告比賽」中文組總審評判）及作家余非女士主講，與老師分享撰寫閱讀報告的技巧和心得。

　　當日陳惠英博士簡述撰寫閱讀報告的方法，更舉出一些別出心裁的表達手法，讓老師參考。另一方面，陳博士亦從評判的角度，分享個人評審閱讀報告的準則，分析一般學生撰寫閱讀報告所犯的毛病及得獎作品的共通點。

　　余非女士則以「一個作者被閱讀的報告」為主旨，舉出一些正讀及誤讀書籍的例子，指出只有少部分讀者能夠深入閱讀作品。有些老師為引起學生廣泛閱讀的興趣，會鼓勵學生閱讀一些圖多字少或簡單易明的作品，但在過程中沒有提昇學生閱讀高層次的作品。而中學生閱讀報告比賽正正能推動深層閱讀，雖然得獎者不多，可是學生可以在過程中體會深層閱讀的好處。