通識教育科是新高中四個核心科目之一，關於「現代中國」的課題，是任教老師關注的重點所在。為讓老師深入認識此課題，本公司特別邀請到香港浸會大學地理系系主任、本公司通識教育科編審黃觀貴教授為大家分享他對中國環境問題的看法及研究成果。
 

黃觀貴教授開首即講述中國環境的現況，並隨即與在場老師探討中國的環境問題與可持續發展之間的相互影響的關係。他表示中國是世界經濟發展最快的國家之一，但它又是全球最大的污染源頭，環境與發展的矛盾相當突出。他又指出於「環境可持續性指數」及「環境表現指數」中，中國的評分比一些發展中的國家還要低，可見中國環境的可持續性存在著一定的問題。


他又根據「2007年中國環境狀況公報」，帶出了中國的環境污染問題及政府如何建立及發展環境管理制度。他指出雖然中國已發展出一套頗有系統的環保機制，但是環境保護工作力度畢竟仍有不足，與真正完善仍有距離，而且中國污染防治的工作現時仍集中在城市，農村的環保設施落後，中國真正的污染程度可能遠超想像。


最後，他提出中國政府必須加強公眾的環境意識，把環境治理從「政府導向」向「社會制衡」模式轉移。政府施政受到人民的監察，社會資源得到合理利用，環境安全得到保障，中國才可真正邁向可持續發展之路。

經過黃教授的詳盡講解，相信老師對「現代中國」此課題一定有所領悟，為迎接新高中作好準備。