面對新學制及全新高中世界歷史課程，教師該如何處理課程重點？如何訓練學生掌握研習歷史的技巧，提升學習的興趣？如何回應中學文憑試要求？教材又該怎樣設計配合？針對以上問題，我們邀請了前香港歷史博物館總館長丁新豹博士及資深中學教師徐振邦老師分享他們的經驗及看法，編輯部代表亦同場介紹最新推出的《新視野世界歷史》教材系列及支援服務。


徐振邦老師於研討會中與老師分享他的教學策略 - 如何有效進行選修專題研習？


徐老師建議要從生活入手，了解歷史，多參與歷史科活動，從活動探討歷史的發展與文化問題，並以多個主題活動，如舊區重建及活化問題、歷史建築的開放日來說明。另外，他更與在場老師分享於農曆新年帶學生參與活動的經驗。他表示，活動可先設計主題，並進行一連串活動，讓同學可自行思考及從中了解箇中的歷史文化問題。另外，徐老師亦提到帶領學生考察活動時，必須以小組形式及多加使用導賞員之介紹服務，好讓學生能更深入了解。


教學研討會第二環節，由著名香港史學者，曾任香港歷史博物館總館長丁新豹博士主講「如何透過實地考察研習香港歷史」。丁博士指出，在進行實地考察以研習香港歷史時，應了解古蹟背後的啟示。他表示，香港過往由不同團體或政府舉行的文化活動，形式及規模皆不遜於中國內地，特別是傳統節日及非物質文化遺產方面。丁博士再以珍貴的歷史圖片，從19世紀中西區的面貌說起。中區位於香港的中心地帶，自1841年香港島由英國管治後便發展起來，不少西式建築亦相繼興建，包括政府大樓、教堂、紀念碑、會所等等。由於香港曾被英國管治，部分位於城市中心的建築物的位置或分佈與星加坡及馬來西亞的檳城相似，建築設計大致相同，充分表現英國的色彩。


丁博士又提到，1869年位於中區的大會堂及博物院，是文化及演藝的集中地；而上環為當時一些優秀華人分子崛起的地方。探討上環的發展，便可看到當時的華人如何由勞工階層演變成商人。最後，丁博士鼓勵老師多帶領學生參觀開放日、文物徑及博物館，以助了解香港歷史，擴闊學生視野。
 

研討會開始前多位老師專注 地於教材展示區參閱最新教材			同事細心向老師講解

徐振邦老師(左二)、 丁新豹博士(左四)			徐振邦老師講解「新高中 歷史科的教學策略分享」

丁新豹博士講解「如何透過 實地考察研習香港歷史」			同事細心向老師講解

多元化的電子教學教材			設計精美的 《新視野世界歷史》教材