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寫作手法

學習觸景生情的寫作手法

定義：
觸景生情是指觸及外界景物而引起情思，發為感歎，將對景物的描寫與由景物而生發的感受融合在一起的一種寫作手法。

舉例：
「春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中！      雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！」

說明：
作者通過對春花秋月、小樓東風、雕闌玉砌等自然景物的感受，抒發了亡國之君的無限哀愁和悲慘心境。

分析：
本詞的首句「春花秋月何時了」中，春花秋月代表美好時光，可是這些往日的榮華富貴、美好景物已成為過眼煙雲，不復存生了，作者觸景生情：「往事知多少！」實際上是說，以往的一切都沒有了。下一句「小樓昨夜又東風」，作者由人主驟然成為階下囚，只好身處小樓，不禁聯想到亡國的恥辱，於是往事歷歷在目，不堪回首。緊接，「雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改」一句，寫當年李煜流連於雕闌玉砌之間，而今物是人非，「朱顏」已改，因而又引起他無限的感慨。最後兩句，則是寫景抒情融為一體，把他悲哀的情緒化作一江春水滾滾東流而去。在這首詞中，作者由觸景生情發展到情景交融，言物即言情，悲人即悲己，其感情之強烈、深厚充分展現了出來。

學習反襯的寫作手法

定義：
反襯是用相反或相異的事物作為陪襯，以突出要描述的事物和要表達的思想的一種寫作手法。

舉例：
例一： 「春花秋月何時了？往事知多少！」
例二： 「雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。」

說明：
例一以眼前「春花秋月」的良辰美景，反襯作者此時國破家亡後的悲苦心情。例二則以「雕闌玉砌」的宮殿指代昔日的奢華生活，反襯此時令作者「朱顏」憔悴的囚禁歲月。

分析：
反襯法就是根據主要事物和陪襯事物相反或不同的特點，用陪襯事物從反面襯托主要事物，以造成強烈的反差。以上兩例以樂襯悲，更顯其悲，增強了作品的藝術力量，使作者深沈的亡國之恨表達得更加鮮明、感人。