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公民與社會發展科

 「十四五」規劃下,如何培育學生成為創科人才?

 黃錦輝教授

其他

公民與社會發展科

如何透過虛擬及實體考察豐富學生學習歷程

洪昭隆老師

小學

完善學校的《基本法》和國家安全教育

張仁良教授(香港教育大學校長及公共政策講座教授)

小學

理清主線,抓住重點 — 談《基本法》與國家安全教育教學

 戴希立校長(資深教育工作者,香港教育大學校長特別顧問)

小學

國家安全教育的推行與實踐

鄭麗娟副校長(五邑鄒振猷學校副校長,香港教育大學學校協作顧問)

公民與社會發展科

   How to implement NSE from School?

 Mr. Marco Chiu Man Ho & Mr Calvin Kwan Wai Wah

公民與社會發展科

   How to implement NSE from School?

 Dr. David Walmsley

公民與社會發展科

   China through the looking-glass

 Dr. Anna Chang

小學

  中一入學前香港學科測驗(數學科)分享

  教圖編輯出版部陳竟維先生

小學

 中一入學前香港學科測驗(中文科)分享

 教圖編輯出版部陳婉秋女士

公民與社會發展科

 中國改革開放以來的經濟發展策略

 陳文鴻教授

中國語文科

新考評下,讀、寫教學的「本」與「末」

朱國輝副校長

英國語文科

Success story of MINDSET FOR IELTS in a local school

Ms Vivian Kwok

通識教育/ 綜合人文

 講座 (第1部份)

 

通識教育/ 綜合人文

 講座 (第2部份)

 

通識教育/ 綜合人文

 講座 (第3部份)

 

 

嘉賓著名司儀梁嘉恩小姐與小學生進行對談

通識教育/ 綜合人文

 

 與鄧飛校長展開深入對談

通識教育/ 綜合人文

 

 鄧校長分享如何從故事中推行國安教育

中國歷史科

 

梁延敬老師正分析文憑試卷二

中國歷史科

 

  郭智康老師就著試卷一逐一講解

通識教育/ 綜合人文

 

李浩然博士正分享《基本法》教學的設計與實踐。

通識教育/ 綜合人文

 

與李浩然博士進行深入對談

通識教育/ 綜合人文

新課程部署—通識科到「公社科」的過渡方案

洪昭隆老師

通識教育/ 綜合人文

一國兩制及《基本法》,不可不知的教學重點

宋小莊教授

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