林建華博士（福建中學校長、香港直接資助學校議會主席）表示電子學習正在迅速發展，未來將會有更多的電子產品作互相配合。他指出現今已有5間中學使用了電子平台（e-platform）。他們會在中一、中二和中三班級推行3年計劃，透過電子寫作（e-writing）來改善學生的寫作技巧。電子平台（e-platform）主要提供了題目、建構、大綱、寫作方法和範文，讓同學可以自己寫作，老師可透過平台對學生的寫作作出批改和回應。林博士表示此平台已在福建中學推行了半年，透過不同的學校和出版社等的協作，使計劃取得了一定的成效。林博士希望計劃在往後可以透過更好的建構、平台和評估，以達致更高的成效。

黃增祥校長（鳳溪第一中學校長）則認為電子教學有助提高學生的學習興趣，增加老師和同學在課堂上的互動性。另一方面，老師亦需善用這些資訊科技來促進教學。柯麗霞老師（鳳溪第一中學電子教學委員會主席）分享了鳳溪第一中學在籌備和推行電子教學方面的過程。她指出在實行電子教學前，學校要先與資訊科技公司合作推行電子學習先導計劃。電子教學除了需要電腦外，亦需要不同的配套設施作教學的用途。因此，學校多聯同出版社開發不同的電子書。

至於如何把電子融入教學、帶動教學模式轉移，譚鎮球老師（鳳溪第一中學數學科科主任）表示上課時他經常要求學生分組上課，提高學生之間及老師與學生之間的互動。除此之外，學生可以透過與媒體間的互動，例如不同的自學網，以達致自學的成效。李嘉輝副校長（鳳溪第一中學副校長）認為即使現今在電子教學上仍未成熟，他們認為電子教學能有助提升教學效能，並會繼續應用電子教學和接受不同的挑戰。