如何讓學生從生活出發，將經典文章與日常生活融為一體，從而領略當中學習語文的樂趣呢？學生可以通過怎樣具效能的規劃來掌握不同的語文知識呢？有見及此，本公司於3月28日舉辦了一場初高中中文教學研討會，邀請到香港教育學院中國語言學系助理教授鄺銳強博士與及聖公會林護紀念中學初中科主任徐振平老師分享箇中心得。

鄺博士提醒老師應先了解學生不喜歡學習文言的原因，亦要選取和編排不同的文言學習材料，教導學生如何尋找結合生活的文言學習方法。接著徐老師分享初中到高中的教學序列，建議老師可結合讀、寫、聽、說等不同形式訓練，連繫生活時事，深化每個學生於課堂所學。

同場為《初中中國語文》（第二版）及《新高中中國語文新編》（第二版）的教材簡介會，老師非常欣賞兩套課本的內容及教材設計，亦於場內查詢及翻閱。

在場老師細心聆聽講者的講解。 老師們對新書反應熱烈，專注聆聽同事們的介紹。 眾嘉賓與講者的合照。