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評估素養與促進學習的回饋
日 期︰ 2017年2月16日
時 間︰ 下午4時30分至6時正
地  點: 元朗商會小學禮堂
講  者: 陳瑞良校長

香港教育圖書有限公司於2月16日舉辦了一場教學分享會,邀得佛教黃焯菴小學陳瑞良校長以講題「評估素養與促進學習的回饋」,示範了怎樣善用提問和評估,提升教學效用。

課堂上的提問技巧是教學一門大學問,能夠輔導孩子從多角度思考問題。雖然每節課時有限,陳瑞良校長表示,老師應分配適當的時間進行分組討論,鼓勵學生積極交流,給予公平的機會予不同的學生表達意見,運用不同的提問技巧促進學生思考。時代進步,陳瑞良校長認為傳統板書依然重要,老師於黑板上詳盡記錄及歸納學生的看法,能夠反映學生的學習成果。

老師更應與學生一起進行評估,包括自評和同儕互評,培養他們的分析力,學生得到關注自然更加投入課堂討論及參與。而老師的評價可以闡述學習的重點,為學生解惑。

之後他引用了學校試教的示例影片,將提問及理答的技巧解說得更具體明白。