- 根據《中國語文課程指引（小一至小六）》及《小學中國語文建議學習重點》編寫，可配合各家出版社的課本使用。
- 全套練習共教授40種閱讀策略，提升學生的閱讀能力。
- 練習題目參考祝新華教授的閱讀認知能力層次、「全港性系統評估」TSA及「中一入學前香港學科測驗」HKAT題型擬題，涵蓋不同層次的問題。
- 針對閱讀範疇不同學習階段的學習難點設計練習：
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一上至二下設「字詞解碼」，幫助學生理解文章的關鍵詞和難字新詞；「文章結構」提示學生找出記敍文或故事要素，建立閱讀圖式。
- 三上至六下設「段意捕手」，鞏固學生歸納段落大意的能力。
- 設「建議閱讀時限」，訓練學生掌握答題時間。
- 設「答題攻略」，提示學生作答程度較高的題目。
- 「評估」貼合TSA考核重點和模式，訓練學生運用閱讀策略應考公開評估。
- 每冊備「題型分析」和「實用文答題技巧」，解構TSA閱讀範疇的常見題型，為學生應試打好基礎。
- 每冊附「閱讀策略分佈表」，列出各冊的閱讀策略，方便檢索及調整學習進程。
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- 教師用書，方便教學。
- 「互動電子答案檔」及「電子教學簡報」，配合課堂需要進行解說。
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一上
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二上
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三上
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四上
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五上
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六上
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