「掌握標準音 善用聲與情 —— 備戰2009朗誦節」學生講座花絮
日 期︰ 2009年10月31日(星期六)
時 間︰ 上午10時30分至中午12時30分
地 點: 何明華會督銀禧中學
主 題︰ 「掌握標準音 善用聲與情 —— 備戰2009朗誦節」
講 者︰ 康一橋先生、卓露茜女士

2009年的朗誦節即將展開,有見及此,本公司並於二零零九年十月三十一日特別為學生舉辦「掌握標準音  善用聲與情 —— 備戰2009朗誦節」的講座,邀請資深朗誦節評判康一橋先生及卓露茜女士分享他們的經驗,並針對不同的誦材,介紹不同的朗誦技巧。

卓老師首先向同學講解「語言節奏的控制和變化」,更指出如要朗誦得好,最重要是「重音」及「停頓」的運用,並示範「字詞重音」、「語句重音」、「語法停頓」、「邏輯停頓」及「情感停頓」的朗誦技巧,並於即場指導學生進行朗誦練習。

接著康先生以「一個朗誦評判的話」為題,指導朗誦比賽怎樣取得更高分,講解「基調」是誦材的靈魂,必須認真揣摩,準確掌握,適當表達;「字音」須讀得準確、飽滿,是朗誦的基本要求。更指出朗誦就是「朗」聲而「誦」,故要注意「聲量」的控制,輕柔處不流於微弱,洪亮處不流於衝激。而朗誦的節奏感,也就是停頓、緩急、抑揚等處理,在藝術加工上是重要的一環。

活動當日超過250位師生出席,同學及老師都踴躍地發問,經過倆位講者生動有趣的講解及示範,相信同學能夠掌握更多不同的朗誦技巧,於朗誦時會有更出色的表現。

卓老師生動有趣地示範
朗讀誦材
康先生分享他作為一個
朗誦評判的經驗

學生細聽講者講解
朗讀技巧
學生踴躍地作朗誦練習

學生即場進行朗誦練習 兩位講者為學生解答疑問