文憑試倒數7個月 專家傳授應試心得學生講座 花絮
日 期︰ 2011年7月23日(星期六)
時 間︰ 上午11時至下午1時
地 點: 香港會議展覽中心 4 樓 S427 會議室
講 者︰ 吳錦娟女士、黃冠瑜老師、曾漢基先生及周勤才先生
新高中香港中學文憑試將至,為加深同學對其考核模式、考試要求及評分標準的認識,並讓同學掌握應試訣竅及如何規劃考試時間,本公司特別於書展期間舉辦學生應試講座,並邀得四位講者與同學分享──香港青年協會「公考寬頻27771112」升學顧問吳錦娟女士,資深老師兼作者黃冠瑜老師、曾漢基先生及周勤才先生。

吳錦娟女士與一眾學生分享如何處理考試壓力。她認為學生要對自己要求合理,不能太高或太低,亦可參考平時於學校的表現及老師的評語而定。吳女士與學生分享六個可使壓力化為正面動力的方法:一、Support(親密戰友),面對公開考試時,可與朋友結伴溫習,互相勉勵。二、Planning(計劃溫習),定立溫表時間表並善用假期重溫所學。三、Exercise(適當運動),適量的運動可刺激大腦神經,有助學習。四、Attitude(積極態度),須抱有積極學習的態度,可嘗試每天跟自己說一聲加油激勵自己。五、Relaxation(鬆弛有道),尋找可令自己放鬆的方法,如做運動、深呼吸等。六、Sleep(作息定時),要有足夠及有規律的作息時間。

隨後,黃冠瑜老師為學生講解英文科部分。卷一(Reading)有三方面需要多留意,一、主題,如環保等熱門話題用作考卷的主題是很常見的,多操練可掌握詞彙及其概念,二、題型,某些較為簡單的題型,如選舉題、配對題及填充題,同學必須多做練習,把握奪分的機會,三、文章體裁,同學對一些文學作品如詩詞等會比較生疏,故同學必須平時多閱讀不同體裁的文章。卷二(Writing),她表示書寫字數多不等於分數高,能扼要地表達意思才是高水平,另學生於每個段落只可表達一個論點。此外,黃冠瑜老師指出很多學生錯誤認為使用較深的詞彙便會得到高分數,但此舉反而會讓批卷員感到文章造作、突兀,她提醒學生不必強硬使用深詞或複雜的句子結構,能夠精確地表達意思才是最重要。卷三(Listening & Integrated Skills),學生必須清楚理解試卷既定的情境(Situation)、角色(Role)、任務(Task)及對象(Boss)。卷四(Speaking),黃老師提醒學生於10分鐘的預備時間裡,須預留最後3分鐘綵排。

曾漢基先生集中講解應付中文科卷四(說話能力)的技巧。他認為同學於小組討論時感到緊張是正常的,可嘗試於考試前緊握拳頭,然後慢慢放鬆,有助加快進入狀態。他表示雖然有些考試題目是較為沒趣,但同學須表現積極,投入參與,並踴躍發言。考試題目有不同形式:論辨式、探究式及共識題,面對最熱門的共識題,曾先生指出同學於討論中不一定要達成共識,但須有達成共識的傾向,即是於討論中要嘗試游說其他人接納己見,或比較兩方意見的優劣,並有為自己所持立場作辯護。最後,曾漢基先生提醒學生要使用雅潔的字眼表達意見。

最後,周勤才先生為同學分析中文科的綜合卷。他指出綜合卷是能力主導的,只是對技巧有認知並不足夠,故同學須有持續的操練,才可於考試時熟練的運用。周先生認為同學於見解論證方面,必須要符合三個要求,一、見解精確,即是見解必須是貼題及有創意的,可從個人、他人及社會三個因素思考。二、論據堅實,同學須提供數據、事實論據及語例支撐自己的論據,提高其說服力。三、論證嚴密,同學須掌握寫作手法,每段只可寫一個論點,給予建議時須先清晰表達意見,而後論述原因。

當日,本公司更邀得全方位文憑應試系列的其中一位形象大使Wiseley分享以往讀書及應試心得,讓同學可作為參考。是次講座大受同學歡迎,活動當天座無虛席。講座雖只歷時短短兩小時,但四位講者精要的講解讓同學對香港中學文憑試加深了不少認識,而且提供了許多應試及減壓技巧。

活動當天座無虛席,
場面熱鬧。
黃冠瑜老師,
分折英文科應考策略

Wiseley與在場同學分享以往
讀書及應試心得
曾漢基先生集中講解應付中文科卷四
(說話能力)的技巧

周勤才先生為同學分析中文科的綜合卷部分