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配套資源
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詳情如下︰
組別
○ 初小組︰小一至小三(朗誦/講故事)
○ 高小組:小四至小六(朗誦/相聲/演講)
參賽報名截止日期︰2018年4月9日(星期一) 呈交作品截止日期︰2018年4月27日(星期五)
跨課程閱讀:學習的協奏曲 ──講者:鄭麗娟副校長
如何有系統地教授閱讀策略 ── 主講:鄺銳強博士
教學分享 ── 主講:謝婉茵老師
怎樣透過繪本進行創意寫作 ── 主講:張佩斯、高佩聰
怎樣通過繪本進行創意寫作 講 者:霍張佩斯女士
怎樣在語文課中進行電子教學
香港理工大學蔣震劇院
評估素養與促進學習的回饋 1.提問和理答 2.課堂的評估 3.善用評估數據
促進學生學習的教材設計:一材多用 ● 甚麼是「一材多用」? ● 一材多用」在新世紀語文教學有何重要性 ? ● 如何發揮「一材多用」,以促進學生的語文學習?
語文建構學習下寫作教學的多樣性 ── 主講:謝煒珞校長
○ 學生組 初小組:小一至小二(80 ─ 120字) 中小組:小三至小四(120 ─ 150字) 高小組:小五至小六(150 ─ 300字)
○ 教師組 (不多於1000字)
現正徵稿,歡迎全港小學師生參加!
參賽報名截止日期︰2017年2月24日(星期五) 遞交作品截稿日期︰2017年3月24日(星期五)
上午10 時正 至下午 2 時 30分 (上午 9 時30分至10時正敬備茶點招待) (下午 1時正至2時30分交流午宴)
工欲善其事 學會閱讀由策略開始 ── 主講:鄭麗娟副校長