「我有少少鍾意左佢」、「邊個可以同我抱抱」、「I'm loving it！」都是一些大家耳熟能詳的廣告內容 ，究竟創作人是如何構思這些廣告？當中的文字及口號經過了怎樣的千錘百煉？老師又可怎樣運用廣告訓練學 生的創意？是次講座邀請到資深廣告創作人、香港理工大學設計學系助理教授曾錦程先生主講廣告的目的，以 至廣告裡重要的竅門部分。首先曾先生指出廣告其實是想帶出一個訊息，而往往一個產品的訊息最難的是如何 有效地給予一個甚麼訊息，曾先生笑言一個最簡單的廣告有時反而為最高收益的。另外，曾先生教導老師們其 實可以利用其執行、創新理念及策略剖析廣告，而最表面及學生易於明白的地方便是廣告背後的商業活動及表 達些甚麼，至於創意及其如何表達則較難解說。最後，曾先生指出廣告創作與學習中文寫作方法差不多，需先 透過臨摹，接著試驗多次，再經重覆提煉，故不斷嘗試才會成功。

講座另一部份邀請到兩位作者廖舜禧先生和梁凱旋女士主講如何有效準備選修單元「多媒體與應用寫作」？ 廖先生先以現時學生常見的問題帶出學生學習上認知方面最淺薄，多以直線單向思考，卻沒有網狀線性地思考 ，而新高中課程中國語文科著重學生的能力點，老師必須提升其層次思維及解難能力。同時，學生應以「批判 思考」為經，「語文能力」為緯及「態度學養」為綜合學習的宗旨。最後，梁凱旋女士便輔以三個實例去簡單 介紹《多媒體與應用寫作》的設計理念。是次講座令出席老師獲益良多，了解到廣告創作與中文寫作或創作原 來有同樣的關連。

（左 起）李家駒博士、曾錦程先生、梁凱旋女士、廖舜禧先生與鄺國俅先生留影			曾錦程先生以廣告示例，提出不同的創作方法

梁凱旋女士和廖舜禧先生表示創意來自生活，必須訓練學生的多元思維			老師細心聆聽講者的分享