全書分為四章，共有十四課。第一章「創建信念與實踐」深刻分析教育界及學校所面對的外圍和內在環境挑戰，揭示他們所面對的困境，指出教師需要有堅定教育信念的重要，並以一位創建型教師如何把個人信念轉化為創新教育，透過建立團隊來成就學校改革，造福學生的經歷，說明推動創新的非凡意義。第二章「創建全人發展校園」由四位中小學校長細說培養學生生命成長的歷程。第三章「創建探知課程」得到四位校長和老師從教學角度出發，分享啟發學生學習潛能的經驗。第四章「團隊創建與連結」探討創建校園的挑戰和機遇。作者相信，上述故事會啟發對教育滿懷熱誠的「你」，思考自己的教育理念。

本書特色

本書作者均為教育界前線工作者、學校領導，以第一身的角度，分享從教多年的心得，以及在面對逆境、困難、挑戰時，如何以創新意念，演化為實際行動，進而開創一片新天地的經驗。全書編排以創建教育信念為起點，通過闡述創新教育理念如何帶動校園發展、課程建立及團隊塑造來改變校園文化、造福師生的經歷，從內到外，以點連線，呈現出創新教育富建設性的多重面相，為未來教育的發展揭示新方向。