《高中數學新探索》延伸部分教學研討會花絮
時 間︰ 上午9時30分至中午12時30分
地 點: 香港酒店六樓翡翠廳
講題一︰ 幾何的複數
講 者︰ 溫有恆教授
香港中文大學理學院數學系教授
講題二︰ 微觀螺旋式教學法及焦點教學法
講 者︰ 孫淑南老師
資深數學科老師、《高中數學新探索》New Progress in Senior Mathematics 教科書顧問及作者

 

Mathematics

幾何的複數 --- 幾何的複數之定義

講 者 ﹕溫有恆教授

Mathematics

幾何的複數 --- 必修部份複數的應用

講 者 ﹕溫有恆教授

Mathematics

幾何的複數 --- 延伸部份複數的應用

講 者 ﹕溫有恆教授

Mathematics

幾何的複數 --- 幾何的應用

講 者 ﹕溫有恆教授

Mathematics

微觀螺旋式教學法及焦點教學法 --- 以概率為例

講 者 ﹕孫淑南老師

為了協助老師準備新高中數學科延伸部分教學,本公司於二零一零年三月十三日假香港酒店六樓翡翠廳舉行「新高中?新視野」《高中數學新探索》延伸部分教學研討會。當日,我們特別邀請到香港中文大學理學院數學系溫有恆教授講解「幾何的複數」,而資深數學科老師孫淑南老師則以其豐富的教學經驗,分享微觀螺旋式教學法及焦點教學法,以提升學與教的效益。

在學生能力下降、課時不足及教師工作量繁重的情況下,如何提升學與教的效能?孫淑南老師就過往的經驗,總結出兩種有效的教學方法 — 微觀螺旋式教學法及焦點教學法,盼望老師與學生一同受益。孫老師以必修及延伸部分單元一的課題為例 — 概率及貝氏定理,講解如何縮短課堂教授的時間。他建議老師可先重點教授條件概率,不需講解獨立事件及相關事件的課題,並強調多利用樹形圖與學生分析題目,這樣既可節省時間,又可事半功倍。至於剩餘的課堂時間,他建議可用於重教課題,讓學生可複習有關課題,效果相當理想。此外,孫老師更與在場老師分享其教學經驗。他通常於教授另一個課題前,多準備前一課題的小測驗予學生,讓學生可重新溫習,易於掌握有關數學概念。

其後,溫有恆教授向在場老師講解複數的部分,並討論如何應用複數來探究初等幾何問題,從而闡釋複數在高中數學課題中的應用及其好處。他指出教授複數的過程中,可有效連起必修部分及延伸部分單元一及二,如必修部分的距離公式及幾何課題、延伸部分的向量、度量、矩陣課題等;學生多接觸及練習有關課題,不但可促進他們學習,而且亦有助老師教學。另外,為讓老師透徹了解此課題,溫教授更利用附有手寫輸入功能的電腦,即場進行各項運算,並於螢光幕上寫上有關方程式,讓老師作日後課堂參考之用。溫教授更推薦老師利用此類型電腦輔助教學,以提升學生的學習興趣。

本公司除了出版《高中數學新探索》New Progress in Senior Mathematics 五冊中英文版必修課本外,亦出版了四冊中英文版延伸單元課本,不但涵蓋新高中課程要求的所有內容,而且具有完善的教材配套。內容編排細緻,全面配合教學需要,相信必能受到老師和同學的歡迎。

一眾嘉賓及香港教育圖書公司成員出席《高中數學新探索》延伸部分教學研討會 在場老師細心聆聽講者的講解

溫有恆教授講解
「幾何的複數」
孫淑南老師講解如何施行微觀螺旋式教學法及焦點教學法

老師細心閱覽《高中數學新探索》New Progress in Senior Mathematics 教材及配套 《高中數學新探索》New Progress in Senior Mathematics 必修及延伸教材及配套,全面配合老師的教學需要。